By Christian Weingärtner

Mit der Diskussion um Selbstbestimmung und Teilhabe für Menschen mit schwerer geistiger Behinderung stellt sich zunehmend die Frage nach deren praktischen Umsetzung.
Im vorliegenden Buch wird ein Konzept entwickelt, wie Menschen mit schwerer geistiger Behinderung Selbstbestimmung erfahren können. Dieses als 'Basale Selbstbestimmung' benannte Konzept wird an Beispielen aus der Praxis erläutert. Dabei wird deutlich, dass für Menschen mit schwerer geistiger Behinderung Selbstbestimmung nicht nur theoretisch möglich, sondern auch praktisch umsetzbar ist.

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By Judith P. Hudson

To provide kids with congenital developmental stipulations that happen exact studying wishes and particular disabilities their most sensible probability to be successful, early identity and acceptable interventions and aid, is critical.

This textual content highlights what to seem for whilst there are issues a couple of child’s improvement. sensible and obtainable, it's divided into 3 sections:

  • Part 1 seems on the idea and coverage context, discussing the social version of incapacity, the accountability of overall healthiness, social care and schooling prone to the kid and kinfolk and the function of reports and overview in recognising developmental problems.
  • Part 2 offers a reference advisor to ordinary developmental stipulations and issues. for every , aetiology, fashionable theories and learn, profile of beneficial properties – together with triggers and behaviours, diagnostic review techniques and applicable interventions are given and hyperlinks made to assets of extra info and aid.
  • Part three explores useful concerns how one can paintings sensitively and successfully with childrens and their households, the mental implications of prognosis, and the way to devise, advertise, convey and assessment multi-agency help.

Designed to aid pros operating inside a multi-modal, collaborative method of evaluate and intervention strategies, it really is appropriate for overall healthiness viewers, allied health and wellbeing therapists, nurses, lecturers and social care practitioners. it's also an invaluable reference for college students in those parts studying approximately baby improvement and contains serious interpreting routines; on-line looking projects; self-assessment questions; reflective actions and record research prompts.

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By Jerome C. Yanoff

Fourteen types of special-needs scholars are discussed in this instruction manual on assembly the wishes of a various scholar inhabitants inside a mainstream school room. starting from scholars with habit issues, ADHD, and psychological retardation to the blind, terminally in poor health, and talented and proficient, every one profile contains a transparent definition, attribute behaviors, and suggestions for operating with that student's specific strengths and weaknesses. A section devoted to inclusion thoughts is helping educators set ambitions for designated wishes scholars, outline the jobs of alternative scholars within the school room, and paintings with the management if mainstream placement is unsuccessful.

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By Felix Heinrich

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, word: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut für sonderpädagogische Förderschwerpunkte), 104 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Thema dieser Arbeit sind Beratungs- und Hilfeangebote für Väter behinderter Kinder.

Kapitel 1 beschäftigt sich mit der Frage, zu welchen Veränderungen, Belastungen und Herausforderungen es in der Familie durch die Geburt eines Kindes mit Behinderung kommen kann.

Kapitel 2 erläutert die grundlegenden Prozesse männlicher Sozialisation; dabei werden Prinzipien, mit Hilfe derer Männer ihr Mannsein „bewältigen“ – ihre Identität behaupten – genauer betrachtet.

Kapitel three befasst sich mit Konzepten und Vorstellungen von Vaterschaft und den damit verbundenen Aufgaben und Funktionen.

Kapitel four schließlich handelt von Vätern behinderter Kinder. Herausforderungen und Belastungen, denen Väter behinderter Kinder aufgrund ihrer Sozialisation sowie ihrer Stellung und Funktion in der Gesellschaft bzw. in der Familie ausgesetzt sind, werden vorgestellt. Durch die Behinderung können Väter ihre männliche Identität in Frage gestellt sehen. Die in Kapitel 2.3 beschriebenen Prinzipien zur Bewältigung des Mannseins verlieren an Wirksamkeit. Es werden „gebrochene“ Prinzipien beschrieben, mit denen sich Väter behinderter Kinder auseinandersetzen müssen.

Kapitel five beschäftigt sich mit Beratungs- und Hilfsangeboten für Väter behinderter Kinder. Es wird erläutert, used to be unter diesen Angeboten zu verstehen ist und welche Ziele mit ihnen verfolgt werden. Beratungs- und Hilfeangebote – so die Auffassung dieser Arbeit – sind größtenteils Angebote der Familienbildung. Aus diesem Grund werden die wesentlichen Bestandteile der Familienbildung skizziert und es wird untersucht, wo sich Angebote für Väter behinderter Kinder im process der Familienbildung verorten lassen. Des Weiteren werden Faktoren erörtert, welche Vätern die Inanspruchnahme von Beratung und Hilfe erleichtern. Schließlich wird am Beispiel der „Häuser für Kinder und Familien“ dargestellt, wie Väter in die familienorientierte Bildungsarbeit nachhaltig eingebunden werden können.

In Kapitel 6 werden drei Beratungs- und Hilfsangebote für Väter behinderter Kinder aus der Praxis vorgestellt. Diese Angebote sollen Anregungen für die Gestaltung ähnlicher Programme geben und zeigen, welche Gesichtspunkte bei der Konzeption und Durchführung solcher Angebote beachtet werden müssen.

Kapitel 7 schließlich fasst die zentralen Erkenntnisse dieser Arbeit zusammen und schließt mit einem Fazit.

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By Dieter Katzenbach

Das Buch bietet einen Überblick über die verschiedenen methodischen Ansätze der qualitativ-empirischen Sozialforschung im Bereich der Sonderpädagogik. Dazu werden unterschiedliche Erhebungs- und Auswertungsverfahren aus aktuellen sonderpädagogischen Forschungsprojekten exemplarisch vorgestellt. Mit der eingängigen Dreiteilung: Feldzugänge - Erhebungsmethoden - Auswertungsmethoden zeigt der Band auf anschauliche Weise, wie mit diesen Verfahren verstehende Zugänge zu unterschiedlichen Feldern und Zielgruppen der sonderpädagogischen Arbeit möglich werden. Gleichzeitig werden in den präsentierten Forschungsfeldern aber auch methodische Stolpersteine und auftauchende Probleme thematisiert. Das Buch liefert so auch wertvolle Hinweise zur Reichweite und Aussagekraft der behandelten Methoden.

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By Meike Brinkmann

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, notice: 1,0, , Sprache: Deutsch, summary: „Es gibt keine Standardstrategie, weil es weder Standardpädagogen noch Standardkinder gibt.“

KOTTEN-SEDERQVIST benennt hier ein challenge, dem wir als Sprachheilpädagogen bei jedem Patienten neu gegenüberstehen. Die Therapiemethode, die von dem einen Patienten intestine angenommen wird und Erfolge zeigt, führt bei einem anderen Patienten nicht zum Erfolg.

Die Arbeit stellt verschiedende Therapiemethoden bei Verbaler Entwicklungsdyspraxie vor und diskutiert diese.

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By Margot Sunderland,Nicky Armstrong

a narrative to aid youngsters pursue their hopes and desires. Mildred is a pea with desires. She has nice plans for her pea lifestyles. in spite of the fact that, individuals are regularly telling her that desires are unnecessary as she is simply one other usual pea. finally, with assistance from a type individual alongside the way in which, Mildred finally ends up doing precisely what she has continually dreamed of doing.

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By Cassie Zupke

whilst mom and dad and educators struggle, our youngsters lose. So why are stable, average mom and dad and expert, compassionate educators locked in conflict? After hearing hundreds and hundreds of folks, lecturers and college directors, Cassie Zupke stumbled on the reply. even though the calls for of teaching a toddler with autism forces mom and dad and educators to paintings heavily jointly, their skill to operate as a staff is usually hampered via their lack of awareness of every other’s motivations and boundaries. This creates an atmosphere of distrust, frustration and worry that may flip a school room right into a conflict area. We acknowledged, They stated: 50 issues mom and dad and lecturers of kids with Autism wish one another to grasp voices what mom and dad and educators are looking to say to one another, yet don’t. It explains why they do what they do. It is helping fill the chasms of confusion that breed assumptions like They don’t care approximately my baby, and They’re simply in denial. It provides educators and fogeys the mandatory instruments to construct the relationships they should aid their children.

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By Elaine L. Wilmore

 

Gain self assurance, reduce tension, and lift your TExES examination scores!

In this crafty consultant, TExES attempt prep veteran Elaine Wilmore breaks down the EC-12 and Supplemental distinct schooling try so that you can suppose calm and assured on try day. outfitted on her winning test-prep education seminars, she exhibits tips to imagine just like the try out used to be constructed and covers:

  • Each distinct schooling area and competency
  • Philosophies at the back of the try questions
  • Teaching tales that increase resolution recall
  • Tips for examining try questions 
  • Ways to take advantage of key terms and ideas to enhance attempt results
  • Techniques for in-state and out-of-state try takers

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